【摘 要】 目前最流行的电子文档格式－－ｐｄｆ文档，集多媒体信息于一身，交互方式丰富，并且可在ｗｅｂ上发布和传递具有独特优势。本文在分析ｐｄｆ文档和ｗｅｂ数据库进行双向数据传递机理的基础上，对如何利用ｐｄｆ文档结合ａｓｐ技术开发网络学习资源进行了探讨。
【关键词】 ｐｄｆ文档；ａｓｐ；网络资源
数字化、网络化、信息化成了新世纪人们生活的一种状态。每个角落、每个部门、每个领域都渗透着计算机和计算机网络。计算机网络的大撞击，网络学习资源使教育也在发生质的飞跃，给远程教育带来了欣欣向荣的景象。面对众多纷繁的网络学习资源，也存在一个物竞天择的问题。ｐｄｆ文档作为一种跨平台的通用电子格式，对文档信息及多媒体信息的传播有独特的优势。
一、ｐｄｆ文档在ｗｅｂ上的技术优势
１． ｐｄｆ文档集多媒体信息于一身
ｐｄｆ（ｐｏｒｔａｂｌｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔ ｆｏｒｍａｔ便携文档格式）为ａｄｏｂｅ公司开发的一种电子文档格式，它将文字、字型、格式、颜色、图形图象、超文本链接、声音、动态图象等信息封装在一个文件当中的一种通用电子格式，目前已成为数字化信息上的一个工业标准。和普通的ｗｅｂ不同，ｐｄｆ文档能将多媒体信息捆绑在一起，文件位置发生变化时根本不用担心其他信息的丢失。利用ｐｄｆ文档在网络上传递多媒体信息具有一定的技术优势。
２． ｐｄｆ文档具有交互性
ｐｄｆ文档在ｗｅｂ上发布信息时常用的交互事件驱动行为（ａｃｔｉｏｎ）有下面几种类型：
● ｇｏ ｔｏ ｖｉｅｗ：跳转到当前文档某处，显示文档内容或打开另一个ｐｄｆ文档某处显示文档内容。此行为和ｈｔｍｌ中的超链结相比更具灵活性。
● ｏｐｅｎ ｆｉｌｅ：打开一个非ｐｄｆ文档文件，如与ｐｄｆ文档同在ｗｅｂ上的ｈｔｍｌ程序、ａｓｐ（ａｃｔｉｖｅ ｓｅｒｖｅｒ ｐａｇｅｓ）程序、ｆｌａｓｈ动画文件等。
● ｗｏｌｄ ｗｉｄｅ ｗｅｂ ｌｉｎｋ：跳转到指定的ｕｒｌ，可以使用ｈｔｔｐ、ｆｔｐ、ｍａｉｌｔｏ协议定义的超级链接。
● ｒｅｓｅｔ ｆｏｒｍ：清除ｐｄｆ文档表单中各域当前内容，恢复原设计时定义的缺省值。此行为能够实现动态信息更新。
● ｓｕｂｍｉｔ ｆｏｒｍ：提交ｐｄｆ文档表单中各域变量的值给指定的ｕｒｌ，如ｃｇｉ（ｃｏｍｍｏｎ ｇａｔｅｗａｙ ｉｎｔｅｒｆａｃｅ）程序、ａｓｐ程序等。
● ｓｈｏｗ／ｈｉｄｅ ｆｉｅｌｄ：显示或隐藏指定的交互元素对象。它非常适用于建立动态信息显示、动态交互窗口显示的页面。
这些交互事件驱动行为类型，在ｗｅｂ上可以产生丰富的交互方式，使得ｐｄｆ文档在ｗｅｂ上增色不少。
３． ｐｄｆ文档在ｗｅｂ上出版和传输能力
ｐｄｆ文档是一种通用的文件格式，不论什么样的应用程序或平台，ｐｄｆ都可以保存所有原始文档的文本信息及多媒体信息，文件占用的空间很小，非常便利于电子邮件或互联网的发放和携带信息传播。
只要使用含ａｃｒｏｂａｔ ｒｅａｄｅｒ插件的网络浏览器都可以在ｗｅｂ上阅读ｐｄｆ文档。对于支持ｐｄｆ文档分页下载显示的服务器，并且在ａｃｒｏｂａｔ ｒｅａｄｅｒ浏览插件的选项设置中使用了后台下载选项， ｐｄｆ文档页面内容显示的速度将大大提高。目前支持ｐｄｆ文档分页下载显示的ｗｅｂ服务器很多，常见的有：ｗｅｂｓｉｔｅ，ｗｅｂｓｉｔｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ，ｆａｓｔｒａｃｋ ｓｅｒｖｅｒ ２．０，ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｓｅｒｖｅｒ ２．０等。对于不支持ｐｄｆ文档分页下载显示的服务器产品，通过网关接口程序（ｃｇｉ）、ａｃｔｉｖｅｘ技术，可以能轻而易举地达到这一目的。
二、ｐｄｆ文档的结构
ｐｄｆ文档的组成，有三个层次：
● 内容层。包含文件中所有文字和图象的内容。
● 基本信息层。包含有关文件的基本信息，如字体信息、导航器引用表等。
● 增强信息层。包含增强功能的信息，如超文本链接、书签内容、文章信息等。
在ｐｄｆ文档中包含了一种数据存贮格式ｆｄｆ（ｆｏｒｍ ｄａｔａ ｆｏｒｍａｔ），处理于表单域数据输出和导入，是一种纯文本文件。ｐｄｆ文件由文件头、文件主体、交叉引用表、文件尾四个部分组成。
ｆｄｆ文件头的首行表明了当前文件所使用的ｆｄｆ规范版本。
ｆｄｆ文件主体主要由ｃａｔａｌｏｇ对象组成。ｃａｔａｌｏｇ对象仅含一个关键字ｆｄｆ。关键字ｆｄｆ的值包含如下项目：
ｆｉｅｌｄｓ：包含一组域属性的定义
ｆ：指定ｆｏｒｍ输出或导入数据的ｐｄｆ文件名等
项目ｆｉｅｌｄｓ的属性定义包含下列描述：
ｔ：域名
ｖ：域值
ｏｐｔ：选择项域的各项值等
ｐｄｆ文件尾由关键字ｔｒａｉｌｅｒ间接引用ｆｄｆ文件体的ｃａｔａｌｏｇ对象关键字ｒｏｏｔ的一个值对及文件结束标记％％ｅｏｆ组成。
ｐｄｆ文档是通过一系列对象序列来构造的。ｐｄｆ对象包括直接对象和间接对象，间接对象是经过标识了的ｐｄｆ对象，直接对象通常有布尔型、数值型、字符串型、名字型、数组型、字典型、空对象、流对象等基本类型。一个ｐｄｆ文档包含了一个以上的页面，而每一个页面都可以包含文档、图形图象，继而加入声音和动画。在多媒体信息的组合上，完全将多种媒体信息融会在一起。
三、ｐｄｆ文档与ｗｅｂ数据库
ｐｄｆ文档的表单是ｐｄｆ页面控制的对象，也是ｐｄｆ向ｗｅｂ数据库进行数据信息传递的接口，还可以向ｗｅｂ数据库读取相应数据。表单的域、字段变量都能和ｗｅｂ数据库建立数据通道。通常ｗｅｂ数据库接受来自客户端的数据一般都采用ｃｇｉ程序实现。开发ｃｇｉ程序的语言工具众多纷繁。ｐｄｆ文档作为目前电子文档的一种通用格式，其中提供的和ｗｅｂ数据库接口的内部结构域和字段变量，大大增强了它在互联网上的使用。我们在构建ｐｄｆ文档携带的多媒体网络信息资源过程中，借助了ａｓｐ技术向ｗｅｂ上发布ｐｄｆ，同时接受来自客户端的交互数据。
１． ｐｄｆ文档表单向ｗｅｂ数据库提交数据
在ａｄｏｂｅ ａｃｒｏｂａｔ ４．０ ｐｄｆ开发环境中，构造一个学习者登录注册（以学习者注册信息为例）信息表单的ｐｄｆ文档，文件名为ｌｏｇｉｎ．ｐｄｆ，表单中各域名与ｗｅｂ数据库字段名一一相对应起来。如图所示：(略)
表单中，按钮“注册”通过鼠标事件ｍｏｕｓｅ ｕｐ驱动行为ｓｕｂｍｉｔ ｆｏｒｍ实现向服务器应用程序传递参数信息。在定义ｓｕｂｍｉｔ ｆｏｒｍ行为时，保持服务器应用程序的ｕｒｌ和提交信息的ａｓｐ程序相一致。输出格式为ｈｔｍｌ ｆｏｒｍ（ｕｒｌ ｅｎｃｏｄｅｄ），选择输出的表单域的域名。
在服务器的ａｓｐ应用程序中，利用ｖｂｓｃｒｉｐｔ语句ｒｅｑｕｅｓｔ来获取ｐｄｆ文档表单域的域名参数信息，书写格式为：
ｒｅｑｕｅｓｔ（“ｆｉｅｌｄ＿ｎａｍｅ”）
对于接受到的ｐｄｆ文档的表单数据，将通过ｏｄｂｃ驱动注入ｗｅｂ数据库中。服务器中的ａｓｐ程序关键代码如下：
＜％ ｄ１＝ ｒｅｑｕｅｓｔ（“ｎａｍｅ”）％＞＜％＝ｄ１％＞
ｄａｔａ．ｐａｔｈ＝ｓｅｒｖｅｒ．ｍａｐｐａｔｈ“ｌｏｇｉｎ．ｍｄｂ”
ｓｅｔ ｃｏｎｎ＝ｓｅｒｖｅｒ．ｃｒｅａｔｅｏｂｊｅｃｔ“ａｄｏｂｅ．ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ”
ｃｏｎｎ．ｏｐｅｎ “ｄｒｉｖｅ＝ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ａｃｃｅｓｓ ｄｒｉｖｅ ．ｍｄｂ
ｄｂｐ＝＆ｄａｔａ＿ｐａｔｈ
ｓｑｌ＝“ｉｎｓｅｒｔ ｉｎｔｏ ｄａｔａｎａｍｅ……” ＇和ｐｄｆ表单域字段对应
ｓｑｌ＝ｓｑｌ＋ｖａｌｕｅｓ＇“＆ｄ１＆”＇＇ “＆ｄ２＆” ＇…
ｓｅｔ ｒｓ＝ｃｏｎｎ．ｅｘｃｕｔｅｓｑｌ％＞
＜ａ ｈｒｅｆ＝／ｌｏｇｉｎ．ｐｄｆ＞ｒｅｔｕｒｎ ｌｏｇｉｎ．ｐｄｆ＜／ａ＞
在构造进行网络试题测试时，ｗｅｂ数据库取数据库ｎｅｔｗｏｒｋｔｅｓｔ．ｍｄｂ，ａｓｐ程序中部分代码同上，都是接受ｐｄｆ文档表单域的参数。
２． 从ｗｅｂ数据库中提取数据生成ｐｄｆ文档
在构造的网络学习资源中，少不了要给客户端实时生成、传送试题，利用ｐｄｆ文档也能轻易实现。主要就是从ｗｅｂ数据库中读取字段数据，生成相应ｐｄｆ文档表单域字段。对于上面的程序就是一个逆过程。建立一个名为ｔｅｓｔ．ｐｄｆ文档文件表单域字段和数据库相对应。其他设置同上所述。
服务器ａｓｐ应用程序，从ｗｅｂ数据库读取字段数据后，生成ｆｄｆ文件返送浏览器ｐｄｆ文档。在这里ｐｄｆ文档中的ｆｄｆ文件格式是ａｓｐ和ｐｄｆ文档的数据接口，在生成ｆｄｆ格式之前必须定义服务器端的ｍｉｍｅ类型为ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ／ｖｎｄ．ｆｄｆ的语句。
从ｗｅｂ数据库读取记录动态生成ｐｄｆ文档，ａｓｐ应用程序代码如下：
＜％ ｎａｍｅ＝ｒｅｑｕｅｓｔ“ｎａｍｅ” ％＞
＜％ ｉｆ ｎｏｔ ｔｒｉｍｎａｍｅ＝“ ” ｔｈｅｎ
ｄａｔａ＿ｐａｔｈ＝ｓｅｒｖｅｒ．ｍａｐｐａｔｈ“ｎｅｔｗｏｒｋｔｅｓｔ．ｍｄｂ”
ｓｅｔ ｃｏｎｎ＝ｓｅｒｖｅｒ．ｃｒｅａｔｅｏｂｊｅｃｔ“ａｄｏｂｅ．ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ”
ｃｏｎｎ．ｏｐｅｎ“ｄｒｉｖｅ＝ ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ａｃｃｅｓｓ ｄｒｉｖｅ．ｍｄｂ ｄｂｐ＝”＆ ｄａｔａ＿ｐａｔｈ
ｓｑｌ＝“ ｓｅｌｅｃｔｆｏｒｍ ｄａｔａ ｗｈｅｒｅ ｎａｍｅ ｌｉｋｅ ＇ ”＆ｎａｍｅ＆”＇
ｓｅｔ ｒｓ＝ｃｏｎｎ．ｅｘｃｕｔｅｓｑｌ
ｉｆ ｎｏｔ ｒｓ．ｅｏｆ ｔｈｅｎ
ｎｕｍｂｅｒ＝ｒｓ０ａ＝ｒｓ１ｂ＝ｒｓ２
ｃ＝ｒｓ３ｄ＝ｒｓ４ｒｉｇｈｔ＝ｒｓ５
ｅｌｓｅ
ｎｕｍｂｅｒ＝“ ｎｏ ｆｏｕｎｄ”
ｅｎｄ ｉｆ
ｒｓ．ｃｌｏｓｅ
ｃｏｎｎ．ｃｌｏｓｅ
ｅｎｄｉｄ％＞
＜＜／ｆｄｆ
＜＜／ｆｉｅｌｄ ｉ＜＜／ｔ ｎｕｍｂｅｒ／ｖ＜％＝ｎｕｍｂｅｒ％＞＞＞
＜＜／ｔ ａ／ｖ＜％＝ａ％＞＞＞
＜＜／ｔ ｂ／ｖ＜％＝ｂ％＞＞＞
＜＜／ｔ ｃ／ｖ＜％＝ｃ％＞＞＞
＜＜／ｔ ｄ／ｖ＜％＝ｄ％＞＞＞
／ｆｎｅｔｗｏｒｋｔｅｓｔ．ｐｄｆ
＞＞
＞＞ｅｎｄ ｏｂｊ ｔｒａｉｌｅｒ
＜＜／ｒｏｏｔ １ｏｒ＞＞
四、资源系统的主要组成部分
该网络学习资源系统采用了最常见的客户机／服务器网络模型（即ｃ／ｓ模型），如图所示：
１． ｐｄｆ文档库
服务器端提供了以ｐｄｆ文档为依托的多媒体信息资源库。对于所有的学习内容或测试题信息，全部以ｐｄｆ文档携带。在客户浏览端，不管其浏览目的如何，附带上ａｄｏｂｅ公司的ａｃｒｏｂａｔ ｒｅａｄｅｒ插件，就能很好地显示出学习的内容。其页面上的内容，不会因为浏览器的设置不同而出现异样。ｐｄｆ文档的制作简单，可以使用ｗｏｒｄ９７、２０００，也可以使用ａｃｒｏｂａｔ ４．０。（目前ａｃｒｏｂａｔ ５．０新版本的功能有了很大的扩充，和ｐｄｆ文档相关的主要有：基于ａｄｏｂｅ ｐｄｆ 文件快速编制新文档和使用 ａｄｏｂｅ ｐｄｆ表单搜集更为准确的信息，降低成本。文档的结构和制作方式没有多大的变化。作为在４．０版本环境中开发的文档和资源，在５．０版本中同样可以使用。）这为后期的维护提供了极大的方便。图为ｐｄｆ文档的制作流程：(略)
本网络资源开发应用于摄影技术基础的网络学习。现以照相机的结构原理一节为例，对ｐｄｆ文档的制作过程和应注意的事项加以说明。照相机结构原理的讲解采用文本描述、图象展示、声音解说和动画演示。制作一个完整的、包含上述信息组合的ｐｄｆ文档的步骤如下：
（１）制作、收集素材 即对以上的四种媒体信息进行制作、加工。文字描述应尽量形象化，并结合图片来讲解照相机的内部结构。考虑网络传输及显示的速度，所有的图象均采用ｊｐｇ格式；由于ｐｄｆ文档只支持ｗａｖ声音格式，因此要配置的音频内容要尽量精简；ｐｄｆ文档支持所有的动画格式，如ｍｐｅｇ、ａｖｉ、ｆｌａｓｈ动画等。ａｖｉ格式的动画在ｐｄｆ文档中有两种播放形式：一种是嵌入式，即画面嵌在文档里面，占用了文档的部分面积；另一种是浮动式，即浮在文档上面。当画面布局过于紧凑时，浮动式可以节省页面空间。
（２）页面布局及生成 当素材收集完成后，就要将媒体信息布局组合。只要安装了ａｃｒｏｂａｔ４．０，ｗｏｒｄ９７、２０００就可以将ｗｏｒｄ文档生成ｐｄｆ文档。ｗｏｒｄ具有很强的排版功能，因此将文字和图像预先在ｗｏｒｄ中处理好后，再将ｗｏｒｄ文档转换成ｐｄｆ文档比较方便。安装了ａｃｒｏｂａｔ４．０后，ｗｏｒｄ“文件”菜单下就会多出一项“ｃｒｅａｔｅ ｐｄｆ”子菜单。点击此命令，按照框中的提示，即可完成ｐｄｆ文档的生成。此时注意，要为声音和动画留出空间。
（３）启动ａｃｒｏｂａｔ４．０环境，加入声音和动画 在ａｃｒｏｂａｔ４．０中提供了给ｐｄｆ文档添加声音和动画的工具。在生成的 ｐｄｆ文档的适当位置加入声音和动画后即告完成。
（４）对所使用的素材利用目录进行归类，以方便后期的维护和修改 这也是比较关键的一步。制作完成的ｐｄｆ文档放置在服务器的ｐｄｆ文档库中，即可用ａｓｐ技术向ｉｎｔｅｒｎｅｔ发布了。
２． 课件、积件、多媒体资源库
该库存放制作ｐｄｆ文档所需的多媒体元素，积件、课件资源丰富学习者的学习内容，为学习者提供多样的学习方式。方便ｐｄｆ文档的交互行为的链接，也便利多媒体元素的修改而不会影响ｐｄｆ文档。库中的各类资源归类存放，创建、组织、修改、维护都便利。
３． 数据库系统
ｗｅｂ数据库以ａｃｃｅｓｓ为其数据源，主要应用在三个方面：
（１）学习者信息管理库 该数据库记录学习者的学习进程，包括学习速度、练习次数、交流次数、提问情况、成绩、学习时间等。对于每一位注册了的学习者，该库中将自动建立一个单独的表来存放学习者的学习进程。一位学习者对应一个表。该数据库可以为教师直接访问，便于了解学习者的学习状况、学习特点、学习模式等，为教师出题、组织教学资源等提供一些参考资料。
（２）交流信息库，包括师生之间、学习者之间的交流信息 本资源系统提供网上实时交流功能，相当于聊天室的实时通信方式。该聊天室和交流信息库连接，所有交流的信息都通过交流信息库进行交换。在这里，教师可以组织学生讨论，学习者可以自由发言。在聊天室里，所有成员可以随意地邀请和被邀请，讨论问题和交流经验。
（３）题库 该数据库由资源管理者或教师管理，存放针对学习内容的练习题和测试题。教师可以在此创建、管理试题，并对学习者的作答情况给予反馈。试题分为客观题和主观题。客观题可支持单选、多选、填空和判断等题型。对于客观题的作答，系统可以直接给出评分结果，并且记录下每一次的作答情况，为教师评价学习者提供必要的数据。主观题则需要教师来反馈结果。
本资源系统还提供网上非实时交流功能，相当于ｂｂｓ。学习者可以在上面求助，也可以发表言论，给其他学习者指引方向。所有学习者提出的问题，全被收集在交流信息库中。这种创建信息、评论信息、交流信息的协作学习情景。
４． ｏｄｂｃ驱动
开放数据的驱动系统数据源于ａｃｃｅｓｓ，通过ｏｄｂｃ可以使得数据库系统中的数据向客户端发送。
５． ｗｅｂ ｓｅｒｖｅｒ和ａｓｐ或ｃｇｉ
ｗｅｂ ｓｅｒｖｅｒ用来接受来自客户端的请求，并结合ａｓｐ或ｃｇｉ实现各种数据的传递，特别是来自ｐｄｆ文档表单域的数据。
６． 客户端应用程序
为能顺利地架起客户端与服务器之间的数据交流，除了具有浏览器和阅读ｐｄｆ文档的插件外，作为远程教育还要具备记录学习者学习情况的数据信息。该信息不必存放在服务器上，以节省时间和空间。通常采用ａｓｐ技术结合ｏｄｂｃ在客户端虚拟服务器上建立一数据库，存放记录信息。
７． 学习者信息记录
对于学习者学习进程，除了服务器上的信息库有所记录，同时也需要在客户端也有所记录，以便于学习者查看，比较现在和过去的情况，分析自身的变化，进行自我评价。将此信息记录在客户端，还可以避免访问服务器的不便。
８． 浏览器
带有ａｃｒｏｂａｔ插件的ｗｅｂ浏览器，可解释ａｓｐ脚本和显示ｐｄｆ文档内容，支持ｐｄｆ文档的分页下载，可提高网络速度，使用同样的ａｃｒｏｂａｔ插件和服务器构筑同一的平台，方便双方的数据传递和交互。
五、结束语
利用ｐｄｆ文档结合ａｓｐ技术来开发网络资源，配置要求低，操作简单易学，ｐｄｆ文档自身结构简练，传输快速，阅读方便，便于开发人员协同开发，便于资源共享和交流推广。可以预见，随着资源建设标准化的进一步推进，ｐｄｆ文档作为未来电子文档标准格式之一，将在网络学习资源建设中有着更广阔的应用前景。
参考文献
１ 林天．ｐｄｆ文档与ｗｅｂ数据库接口技术初探ｊ．计算机应用，
２０００，（５）
２ 袁望靖，赵工凡．电子出版大师ａｄｏｂｅ ａｃｒｏｂａｔ ４．０ｍ．北京：
北京希望电子出版社，２０００．
３ 王国荣．ａｓｐ网页制作教程ｍ．北京：人民邮电出版社，２０００．
用户登录 
新用户注册 
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 
